French exercises: Mika's interview video and its transcription.

Interview by Brut: Une vie, Mika par Mika.

Practice your French skills with free activities based on authentic resources. These activities are perfect for training for DELF/DALF exams as well as for casual conversations. In this article, I propose you practice your French with exercises based on a video of Mika's interview from Brut and its transcription.

Here are the skills we will work on:

1. Oral and written comprehension.

2. Written comprehension.

3. Oral production.

   
   

ORAL COMPREHENSION EXERCISE

Instructions to optimize your training:

1. Play the video and just listen to it, without watching the screen.

   
   
   
   
   
   

2. Answer the following questions:

Où est né Mika ?

au Liban

De quelle nationalité est son père ?

De quelle nationalité est sa mère ?

Quel évènement pousse la famille de Mika a changer de pays ?

Quel évènement bouleverse la famille de Mika quand il a 8 ans ?

Quelle situation difficile doit supporter Mika dans sa nouvelle école ?

Pourquoi Mika est-il content le premier jour de l'école ?

Quel comportement adopte Mika pour se protéger ?

À quel âge Mika commence-t-il sa carrière dans la musique ?

Pourquoi perd-il ses opportunités à 15 ans ?

Pourquoi Mika ne continue pas ses études en économies ?

Que fait Mika pour obtenir une autre audition au conservatoire royal de Londres ?

Est-ce que sa tentative réussit ?

Quelle est l'orientation sexuelle de Mika ?

Selon lui, quelle place a la cuisine dans la maison ?

Dans quelles langues Mika écrit-il ses chansons ?

3. Watch the video with the inbuilt transcription, search for the new vocabulary in the dictionary, and check your answers.

   
   

4. Read this list to get insights about useful vocabulary. Make your own list with the new vocabulary you learned, and that you can reuse in conversations.

   
   

Useful vocabulary:

• un gosse = un enfant (au langage familier).

• un truc = une chose (au langage familier).

• une larme = liquide qui sort des yeux quand on est triste.

• Moyen-Orient = Middle East.

• bouleverser = changer profondément et radicalement une situation.

• le harcèlement = les moqueries répétées, cruelles et agressives.

• une fringue = un vêtement (au langage familier).

• coudre = fabriquer des vêtements avec du fil et une aiguille.

• des pois = des petits points de couleur.

• un nœud papillon = accessoire en forme de nœud porté autour du cou.

• des bretelles = des élastiques passés au-dessus des épaules qui permettent de soutenir un pantalon.

• un extraterrestre = un être qui vient d'une autre planète.

• la méchanceté = le contraire de la gentillesse, un comportement blessant.

• un conservatoire = une école pour étudier un art comme la musique ou la danse.

• une voix = le son produit par nos cordes vocales pour parler ou chanter.

• muer = changer de voix pour les humains ou de peau pour les animaux.

• supplier = demander quelque chose à quelqu'un désespérement.

• rigoler = rire (au langage familier).

• un(e) pote = un(e) ami(e) (au langage familier).

• valoir = avoir une valeur.
  

WRITTEN PRODUCTION EXERCICE

Rédigez un texte pour répondre à la question suivante en organisant vos argument grâce à des connecteurs logiques.

Que pensez-vous de la façon dont l'école a géré le problème de harcelèment vécu par Mika ? Que pensez-vous de la façon dont ce problème est géré dans les établissements scolaires de votre pays ?

ORAL PRODUCTION EXERCISE

Racontez un moment de votre vie où vous avez pris une décision qui en a changé son cours.

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I will correct it with some comments to help you improve your skills!

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